来源:《中学数学》2019年第12期 作者:高轶群;牛文军;
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初中数学“分式”的深度学习

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<正>分式属于代数式的外延,是用来表达情境数量关系和解决生活问题的一种工具.它与整式、分数、方程、不等式、反比例函数及图形部分都有着千丝万缕的联系,对它的掌握程度直接影响到对这些内容的掌握.所以,教师要深入理解分式的概念,探究它的本质,通过现象观其"形",透过本质抽丝剥茧观其"里",兼顾内外全面理解探究分式的内涵.一、透过数学史,观分式之背景分式源自于代数式,想要透彻地理解分式,首先需(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学数学杂志2019年第12期
中学数学
主办:湖北大学
出版:中学数学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:湖北省武汉市

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