来源:《中学数学》2019年第12期 作者:曹晓燕;
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基于活动的初中数学探究式教学研究

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<正>发展学生数学学科核心素养背景下的初中数学课堂教学如何组织?笔者认为,要想让发展核心素养的要求落地,从教学实践经验来看,要让学生的思维动起来,要让学生学会概念并学会应用概念,为此,我们要对应于所教班级学生的具体实际进行活动的设计,借助于活动引导学生进行自主探究,习得知识、发展素养.本文结合具体的教学案例进行分析,望能有助于课堂教学实践.(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学数学杂志2019年第12期
中学数学
主办:湖北大学
出版:中学数学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:湖北省武汉市

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