来源:《中学数学》2019年第12期 作者:印冬建;
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去伪呈真:人教版“23.1图形的旋转”的修订建议

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<正>在人教版教材中,"旋转"被安排在九年级上册.本章共安排了"图形的旋转""中心对称""课题学习:图案设计"等三节教学内容.其中,"23.1图形的旋转"是本单元的核心内容,它是学生认知"特殊的旋转图形"——中心对称图形的基础.因而,帮助学生准确理解旋转的定义、探索旋转的性质就成为了教学的关键.然而,人教版教材"23.1图形的旋转"中的诸多"瑕疵"不利于上述目标的达成,需要教材再版时修订完善.现呈现这些"瑕疵"并谈一些修订建议,希望能为完美教材的建设提供参考.(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学数学杂志2019年第12期
中学数学
主办:湖北大学
出版:中学数学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:湖北省武汉市

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