来源:《中学数学》2017年第04期 作者:刘东升;
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让开放题引领开放的数学教学

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<正>我们知道,开放题在21世纪之初在我国数学教育界得到了重视.比如,郑毓信教授曾写作系列"开放题与开放式教学"的文章(详见文1和文2),倡导从开放题研究走向开放式教学;2007年郑教授又将之前提出的"开放式教学"修正为"开放的数学教学"(详见文3),并较为全面地分析了"开放的数学教学"的具体涵义,这就是教学思想、教学方法、教学目标等不同层面的开放性.然而以笔者所见,近十五年来虽也有一些针对开放题命题的研(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学数学杂志2017年第04期
中学数学
主办:湖北大学
出版:中学数学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:湖北省武汉市

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