来源:《中学数学》2012年第10期 作者:高峰;
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新课标下初中数学建模浅析

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新课标教学大纲对于我们初中数学教材的处理是按照"闻听情境——建立模型——解释、应用与扩展"的模式开展的.通过对一些数学问题的探讨、学习,才能得到数学能力的提高.数学建模思想可以使学生掌握好数学知识,数学思想更加成熟,还可以增强数学的应用能力,全面提高我们的数学教学效果.(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学数学杂志2012年第10期
中学数学
主办:湖北大学
出版:中学数学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:湖北省武汉市

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