情境与兴趣齐飞 创新与效率共舞

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<正>《数学课程标准》要求"让学生在具体生活的情景中学习数学","提高学生的学习兴趣","引导学生自主探索,鼓励学生创新,提高课堂效率",理论要求高屋建瓴,犹如一座灯塔,为当今学生全面发展指明了前行的方向,也如同凌晨的启明星,照亮了整个数学学习的天空.下面结合自己学习数学知识的体验,谈谈(本文共计1页)       [继续阅读本文]