来源:《中学数学》2012年第10期 作者:胡淑芳;
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<正>现在的初中学生在知识水平、学习方法、学习动机和能力发展等方面的差异是客观存在的,所以数学教学中就不能采用"一刀切"和片面追求升学率的教法进行教学,而要从学生的长远发展的角度,根据学生的实际情况来合理安排教学活动.本文主要(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学数学杂志2012年第10期
中学数学
主办:湖北大学
出版:中学数学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:湖北省武汉市

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