来源:《技术物理教学》2013年第04期 作者:吴峰;
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基于工作过程 改革物理实验教材

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响应《规划纲要》要求,基于工作过程,经过调查研究、文献研究、实验、对比研究,最终确定物理实验的主要内容,进行项目化编排,内容贴近社会、企业和学生的需要,编排符合逻辑顺序,教学模拟企业实际,激发了学生的学习积极性和主动性,必然会大大提高学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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技术物理教学杂志2013年第04期
技术物理教学
主办:中国物理学会(教学委员会)
出版:技术物理教学杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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