来源:《技术物理教学》2013年第04期 作者:李翔;
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谈初中物理探究中科学方法的指导

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在新课程标准背景下,探究教学方式中指导学生科学方法的使用,在提出问题,进行猜想时类比法和模型法的应用,在设计实验制定计划时控制变量法和转换法的应用,在数据分析与论证时归纳法和科学推理法的应用。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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技术物理教学杂志2013年第04期
技术物理教学
主办:中国物理学会(教学委员会)
出版:技术物理教学杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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