来源:《技术物理教学》2012年第02期 作者:梁小妹;
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如何提高初中物理学习的有效性——分层教学在课堂中的运用

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面对既有广度又有深度的物理教学实践工作,如何实施分层教学是本文探讨的重点。依据分层教学的理论,本文阐述了在新授课、习题课这两类课堂中的分层教学,通过对新课内容的分层设置、对习题课习题的分层选择达成教学目标,进行分层教学,使学生达到不同程度的提高。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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技术物理教学杂志2012年第02期
技术物理教学
主办:中国物理学会(教学委员会)
出版:技术物理教学杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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