来源:《技术物理教学》2012年第02期 作者:章亚琴;
选择字号

物理模型运用于高中课程教学

分享到: 分享到QQ空间

物理是高中教育的重点学科,也是教育工作的难点之一。由于学科的特殊性,学生在课堂学习中难以吸收教师传授的知识,不仅影响了课堂教学的效率,也限制了学生物理知识的积累。新课标颁布之后,教育部门对高中学科教育提出了新的要求,全面提升高中生物理课程学习效率是教师参与教学工作的最终目的。鉴于此,本文分析了物理模型在高中课程教学中的运用。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

技术物理教学杂志2012年第02期
技术物理教学
主办:中国物理学会(教学委员会)
出版:技术物理教学杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

本期目录