来源:《技术物理教学》2008年第01期 作者:李随源;
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思维定势对普通物理教学的影响及对策

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<正>思维定势能够影响后继活动的趋势、程度和方式.思维定势对人们的学习可以产生正迁移和负迁移作用.1影响现状及原因大一学生思维定势的负迁移作用是:高中建立起的常量概念根深蒂固,难以接受变量的事实,不习惯用微积分处理变量问题;不注意(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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技术物理教学杂志2008年第01期
技术物理教学
主办:中国物理学会(教学委员会)
出版:技术物理教学杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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