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美工室空间布局和划分

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<正>美工室的创新分区,不仅满足了集体教学、小组教学的需要,而且尊重幼儿的个体区域活动的需求,让幼儿能够充分自主、自由地在美工室里发挥创意。所以,美工室的空间布局与划分应该相对开放。多区域的相互交流和综合,多领域经验的相互迁移和变通,为儿童的创造提供多种可以尝试的契(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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早期教育(美术教育)杂志2019年第05期
早期教育(美术教育)
主办:江苏教育报刊社
出版:早期教育(美术教育)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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