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辨析赫伯特·里德的儿童艺术教育观

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<正>一、儿童艺术天性与自由表现赫伯特·里德对儿童艺术教育的把握是从心理学角度开始的。他将儿童的表现与需要分为两类:一类是指物质方面,一类是指感情方面。也就是他所说的“特定(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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早期教育(美术教育)杂志2006年第01期
早期教育(美术教育)
主办:江苏教育报刊社
出版:早期教育(美术教育)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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