来源:《早期教育(教育科研)》2018年第12期 作者:戴雨婷;徐红;
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森林教育视域下幼儿健康教育的困境与对策

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森林教育着眼于健全身体,强调生活知识的学习,主张培养能力以应对无限的知识。幼儿健康教育是以促进身体健康为基本出发点,以教学为手段,以健康知识为内容,培养幼儿运用健康知识的能力。本文从森林教育的视角出发,发现幼儿健康教育呈现出幼儿主体性、教育方法探究性、教育内容生活化、教育过程规则性四个基本特征,同时幼儿健康教育也面临着教育观念滞后、教育资源单一、教师专业素养不足的困境,并尝试从引入问题意识、知识生活化、创设教育环境等方面探讨相应的应对策略。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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早期教育(教育科研)杂志2018年第12期
早期教育(教育科研)
主办:江苏教育报刊总社
出版:早期教育(教育科研)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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