选择字号

德国教师职前教育及其对我国幼儿教师培养的启示

分享到: 分享到QQ空间

教师教育是教育事业的工作重点,是提升教育质量的动力源泉。职前教育作为教师教育的首要环节,对于促进教师专业的持续发展有着极其重要的作用。笔者从培养机构、培养阶段、课程设置、考试制度四方面来全面说明德国教师的职前培养概况,并分析出德国教师职前教育的三大特点:教师准入的学历起点高,教师教育课程专业知识与实践能力并重,教师选拔制度全面严格。德国作为教师教育的强国,其教师职前教育的成功经验可以为我国幼儿教师培养提供有益的借鉴。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

早期教育(教育科研)杂志2018年第12期
早期教育(教育科研)
主办:江苏教育报刊总社
出版:早期教育(教育科研)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

本期目录