来源:《中国职业技术教育》2020年第07期 作者:倪尔妍;赵鹏飞;李青;郑若诗;
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新时代高职个性化教育:现实诉求与未来建构

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我国正处于培养个性化人才、打造中国特色社会主义的历史机遇期,如何提供适应每个学生的教育,是高职人才培养的重要命题。深入分析个性化教育的"重塑学生主体地位""打破固化教学模式""转变传统教师角色""摒弃单一教学评价"等现实诉求,提出高职个性化教育的未来建构:关注学生需求、开展个性化教学、培植多能教师、采用多元教学评价。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2020年第07期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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