来源:《中国职业技术教育》2016年第17期 作者:贾厚林;
选择字号

五年一贯制高职教育“大类招生、专业分流”人才培养模式探析

分享到: 分享到QQ空间

五年一贯制高等职业教育要充分发挥长学制在贯通培养上的独特优势,必须系统创新人才培养模式,在技术技能人才培养方面形成核心竞争力。以"四按"为要素,创新开展"大类招生、专业分流"人才培养模式,可以有效激发学生学习动力,拓展专业面向,在提升培养质量,培养综合能力等方面收效明显。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

中国职业技术教育杂志2016年第17期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

本期目录