来源:《中国职业技术教育》2016年第17期 作者:卢德生;刘冲;
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高职院校校本教育质量评价的价值诠释与体系建构

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高职院校校本评价体系的建构是高职综合办学实力的自我检视方式,也是高职院校相对办学水平的横向确认过程。高职院校校本教育质量评价体系应该包括对专业目标定位、课程建设、师资队伍、培养过程和学生发展诸多因素的评价,每个评价项目统摄若干评价要点和评价内容。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2016年第17期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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