来源:《中国职业技术教育》2014年第18期 作者:吴业东;
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浙江省职业教育与农业产业协调发展关联性评价与改进措施分析

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运用spss软件选择spearman(斯伯曼/斯皮尔曼)相关系数进行浙江省农业产业与职业教育相关性检验。结果表明,二者相关度逐年提高,2012年相关系数为0.76,表现为正强相关;构建平均等级差异评价模型进行分析,结果表明,不同涉农职业教育专业门类与对应产业协调发展度有一定差异。以上述定量分析为依据,通过分析浙江省涉农职业教育专业设置与布局等信息,提出加强专业标准建设,提高专业与服务产业的契合度;优化专业设置,提高专业与产业的相关度;调整应用型本科与高职教育发展规模,提高与产业人才需求规格的协调度;加强专业内涵建设,提升专业服务能力等四条进一步提高二者协调发展的措施。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2014年第18期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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