来源:《中国职业技术教育》2014年第06期 作者:周常青;
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工学结合的反思与内涵扩展

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传统的工学结合以顶岗实习为主要方式,具有培养目标的综合性。同时,它在一定程度上将人才培养责任转嫁给企业,不符合社会分工的基本原则,不可能普遍推广。发挥工学结合的优势,我们应该扩展工学结合内涵,构建以工学结合教育制度为保障,以工学结合课程为核心,以工学结合教学模式为主要手段的全程全方位工学结合人才培养模式。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2014年第06期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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