来源:《中国职业技术教育》2014年第06期 作者:陈小军;李平;吴飞;
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多元主体视角下的依存型校企合作模式研究

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高职教育发展到当前这样一个规模相对稳定、人才培养质量为主导的内涵建设期,校企合作作为高职教育技术技能型人才培养的重要立足点越来越为各高职院校关注的重点工作,然而,如何形成良性运行的校企合作机制一直是困扰高职院校的核心问题之一。本文认为,校企合作是一项由多元主体共同参与的工作,找到多元主体不同利益诉求下的利益平衡点,建立利益相关的依存型校企合作模式,并在此基础上实施针对性的运行机制保障校企合作的良性运行。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2014年第06期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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