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高职“双师型”师资的“生成”分析

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要真正解决高等职业教育"双师型"师资建设问题,必须进行内在生成分析,通过生成系统的解构发现问题存在的根源。本文从逻辑、机制和技术三个方面对高等职业教育"双师型"师资队伍建设进行生成性分析。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2011年第07期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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