来源:《中国职业技术教育》2009年第33期 作者:冯永琴;
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技术实践知识的性质与学徒学业评价

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技术实践知识不仅是实践过程中形成的最终的知识形态,而且是职业技术教育课程和教学内容设计的核心,它与理论化的、结构化的知识完全不同,在很大程度上决定了学业评价应然的内容和形式。本文从学徒制考察技术实践知识的原型,从六个方面探讨了技术实践知识的特点和学徒学业评价的特点,期对当今的职业教育改革有所启发。(本文共计7页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2009年第33期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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