来源:《中国职业技术教育》2009年第24期 作者:冼东红;
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中职德育课实施分层探究教学的有效策略

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分层探究教学是促进中职德育课教学效果的有效方法之一,本文就如何客观、合理地对学生分层,科学、适当地设立探究学习目标,进行多元化的分层评价等方面进行了阐述。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2009年第24期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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