来源:《中国职业技术教育》2009年第21期 作者:陈明昆;沈亚强;
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教育指标的国际比较类型及特征分析——职业教育和培训的视角

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教育指标的国际比较可分为三个类型:一是宽泛性比较;二是专门性比较;三是双边性比较。尽管教育和培训指标纷繁复杂,但指标体系框架存在共同特征:几乎所有的比较指标都是依据国际教育分类标准来制定的,指标体系大都采用"输入——过程——结果"的概念框架,各指标框架的建立总是在政策支持的前提下进行的,指标数据和信息获取须来自多种渠道等。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2009年第21期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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