来源:《中国职业技术教育》2009年第21期 作者:丁小浩;岳昌君;鲍威;
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进城务工人员的职业价值观培训——北大平民学校的探索

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为了给进城务工人员提供教育培训机会,北大平民学校尝试通过整合丰富的教育资源和多方力量,以学生、教师志愿者为核心的教学运作模式,为支付能力较弱但有强烈培训需求的校内工友提供免费的教育培训服务。与既有的培训模式不同,北大平民学校将培训侧重于帮助进城务工人员群体消除社会排斥,改变他们在城市中的边缘性地位,帮助他们从真正意义上融入城市的社会关系网络。经过培训后,参与北大平民学校学习的进城务工人员增强了自信心、肯定了自我权利,并且尝试主动改变生存状态和环境,融合其他社会群体,共同参与社区建设和生活。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2009年第21期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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