来源:《中国职业技术教育》2009年第17期 作者:余克泉;彭泽立;李洁;
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高职艺术设计教育“专业+项目+工作室”工学结合人才培养模式探索与实践

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湖南工艺美术职业学院围绕高职艺术设计教育类型特征,构建艺术设计"专业+项目+工作室"人才培养模式,形成了工学结合项目导向模块化课程体系、基于工作过程的理实一体化工作室教学模式,并建立了相应的运行机制,取得了明显成效。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2009年第17期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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