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激励与诱导

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<正>1.激励与批评我有一个学生,他性格内向甚至有点古怪,非常不合群,学习不认真且成绩较差,任课老师对他都不看好,同学更是看不起他。可我通过一段时间的观察,发现他喜欢上操作课,动手操作的能力较强。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2008年第23期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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