来源:《中国职业技术教育》2008年第19期 作者:林宇飞;
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思维导图式引导 小组合作式写作——高职英语写作教学探索

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本文提出了"以助促写"的写作教学法:教师思维导图式引导,学生小组合作互助式写作,并介绍了"以助促写"教学法的实施过程及注意事项。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2008年第19期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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