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体验 教育的生命

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<正> 体验一词,我们并不陌生。它不仅是日常生活中的基本概念,而且也是哲学、心理学、美学和诗学等领域的重要范畴。尤其是19世纪中叶以来,通过对技术统治时代“人的危机”现象的痛彻反省,西方文化中空前地凸显了体验之思。胡塞尔、狄尔泰、哈贝马斯等人反复阐发了“生活世界”的意义和体验的价值。在教育领域,也存在着“人的危机”,(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2004年第02期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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