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《检测技术与仪器》教材的编写依据及其特点

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<正> 教育部在新世纪初及时提出了编写一批适合高职高专教学需要的教材的任务。《检测技术与仪器》一书就是作为教育部高职高专教改成果规划教材出版的。本文仅就如何编写专业课教材谈几点体会。 在科技高速发展的今天,人才群体的科学型、工程型、技术型、技能型的区分和交叉重叠,反映在教材中既有各自的特点,又有相当多的交叉。高职高专教育的培养目标是生产或服务第一线的技术型人才。特别在经济发达地区,很多毕业生将在外企工作,高科技含量较高,自动化程度很高,(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2003年第36期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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