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谈教师的课堂教学反思能力

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<正> 理论研究表明,教师的成长有多种途径,受到多种因素的影响,但是自主地反思教学,特别是课堂教学,是教师成长的有效途径。实践研究也表明,那些经常进行教学反思的教师能快速积累有效的教育教学经验。反思能力的养成和提高,主要通过以下几种途径落实。 一、课后小结 教师都有一个教学经验积累的过程,教学经验主要来源于课堂积累,每一堂课后,教师进行的及时总结和反思是教学经验增长的主要途径。 课后小结一般分三个方面的内容,一是本堂课的成功之处,这些成功之处可能是教学设计中原有的内容,也可能是(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2003年第36期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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