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后现代主义教育评价观简述

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后现代主义提倡反思批判精神、多元化视角,强调对话、非中心性、异质性、开放性等。因而,其对教育的评价也就必然形成了自己的观念系统。文章简介了后现代主义对教育的目的、课程、师生关系、教育科学研究方法的不同理解与评价。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2003年第29期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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