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校内“教育督导”——一种保证教育质量的管理模式

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<正> 近年来,随着教育改革和发展的步伐加快,各类学校纷纷采取了改革的新举措。校内“教育督导”就是—种新颖的管理模式。 教育是培养人的社会活动。教育事业的改革、发展只有决策和执行是不够的,对决策和执行情况必须实行监督,对教育发展的水平和质量必须进行科学的评估。“教育督导”就是行使教育监督和评估职责的教育行为,它属于一种信息反馈的行为。 基于现代教育办学形式多样化与管理的开放性特点,学校需要拓宽管理手段和功能,校内“教育督导”对学校保持正常教育秩序,朝着正确的方向发展起着良好的促进作用。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2003年第29期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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