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基于课程标准的希腊民主政治教学实践

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<正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》突出学科育人本质,提升教师的育人意识,引导教师从关注学科转向关注人的发展,把促进学生全面而有个性的发展作为出发点和落脚点。其目标下的历史课堂教学要作用于人的健全发展,要返璞归真,寻找原点,化繁为简,也需要提纲挈领,求真务实,脚踏实地。基于此,在必修一第二单元的"希腊民主政治"教学实践中,可以史观为纲,构建教学逻辑;以时间为轴,探寻学科本质;以教科书为本,提升学习效能等,但需注意以下几个问题。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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