来源:《中学历史教学参考》2019年第10期 作者:李新荣;
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历史故事在初中历史教学中的应用

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<正>由于传统教学理念的影响,历史课程常给人以枯燥、乏味之感,这会导致学生学习兴趣下降,同时也严重影响了整体教学质量和学习效果。为了改变这一现象,我们需要采取有效的教学手段对初中历史课堂展开分析和研究,如引入一些寓教于乐的历史故事,有的放矢地达到教学目的。一、历史故事选择原则由于初中生的认知水平有限,教师应结合学生认知水平选择适合他们易于理解的历史故事,作为(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2019年第10期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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