来源:《中学历史教学参考》2019年第10期 作者:刘玉健;
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人教版“新时期的理论探索”教学设计思考

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<正>教学思路分析历史学科核心素养既体现了历史学科的特色,也为教与学提供了基本方法。笔者受此启发,认为改变思想史教学枯涩难懂现状的关键是要在教学中涵养历史味,并在"新时期的理论探索"的课堂教学中进行了尝试。在该课中,笔者以唯物史观为指导,以邓小平为灵魂,以中国特色社会主义理论的形成与发展为主线,重新将教学内容整合为"上下一心促转折""勇立潮头担使命""小平还是先圣""不忘初心、砥砺前行"四个部分。通过创设历(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2019年第10期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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