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问题情境法在初中历史教学中的应用

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<正>在初中历史教学中,传统的教学方式虽有一套完整的教学程序及评价机制,但对于大部分学生来说,这种方式在学生提升自身创新意识和能力有所欠缺,对此,教师不妨采用问题情境法开展教学。一、从问题中理解历史事件,摆脱死记硬背的束缚很多学生不喜欢学习历史是因为历史中有很多需要背诵记忆的知识点,不仅内容多,且比较类(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2019年第06期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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