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考然后信:实证素养视域下的历史教学

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<正>一、史料实证素养培养意义高中历史教学中,培养学生的实证素养不仅包括对史料的分析,还包括对学生的时空观念、历史解释等能力的培养,以及家国情怀等价值观的引领,能够在以后的生活或学习中多角度看待问题,并以史为鉴,不断提升自身修养和认知能力。近几年来,随着国家大力倡导并关注对学生核心素养的培养,各个学科也在不断探索学科核心素(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2019年第06期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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