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走进历史微观,注重历史过程性

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<正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》认为:"历史学是研究历史进程的科学,是在一定的历史观的指导下,对人类历史的阐述和解释。"笔者认为,既然是对历史的阐述和解释,就需要我们深入历史细微处分析历史。历史教学也需要适当走进历史微观,注重渐进发展中的历史。笔者结合自己的教学,以"鸦片战争"一课为例,浅谈自己如何走进历史微观,注重历史的过程性。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2019年第06期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
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出版地:陕西省西安市

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