来源:《中学历史教学参考》2019年第06期 作者:黄劲涛;
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以问题探究为引领 以情怀立人为价值——以“甲午战争与民族觉醒”复习课为例

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<正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确提出了历史学科五大核心素养。作为一线教师,当前的要务是如何使核心素养"落地生根"。下面以高三"甲午战争与民族觉醒"复习课为例谈谈自己的思考与实践。如何在复习课中上好革命史,使课堂教学符合课程改革要求,又使学生产生共鸣,是我一直思考的问题。鉴于高考注重考查历史学科核心素养,我(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2019年第06期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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