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史料研习活动整体建构的实践探索——以统编版“隋朝的统一与灭亡”一课为例

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<正>一、问题的提出自2014年起,我国基础教育改革进入了新阶段,明确了核心素养的培养目标。《普通高中历史课程标准(2017年版)》具体界定了历史学科五大核心素养,并明确提出要以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标,由此,中学历史课程(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2019年第03期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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