来源:《中学历史教学参考》2018年第18期 作者:魏小莉;
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“对分课堂”模式下提高学生历史课参与度的分析

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<正>随着课程改革、高考改革的推进,高中历史课堂不仅要传授学生历史知识,引导其掌握解题技巧和思维方法、增强分析问题,解决问题的能力,更重要的是必须进一步促使高中生学会学习特别是主动地学习,充分调动和发挥其学习主动性,换言之,也就是要提高学生历史课堂的参与度。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2018年第18期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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