来源:《中学历史教学参考》2018年第18期 作者:张春叶;王海龙;
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浅谈初中历史课堂教学的转化与策略

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<正>课程改革的落脚点在课堂,随着教学改革的推进和不断实践,我对历史课堂教学有了更深刻的理解,现着重从以下几个方面谈谈自己的认识。一、做好课堂教学角色的转化,自我觉醒教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,信息高速发展的今天,在生活经验、专业知识等方面,教师和学生虽然存在着差别,但在获取信息的渠道等方面,教师未必比学生掌握得多。新时代的历史教育要求我们要不断自我觉醒,调整自己在教学中的角色,师生之间(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2018年第18期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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