来源:《中学历史教学参考》2018年第18期 作者:何莹莹;
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博物馆资源融入中学历史课堂的实践性认识

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<正>如何让历史课堂丰富有趣而又有实效,是历史教师不断思索的问题。运用史料进行教学是现今历史课堂中最为流行的一种方式。教师在讲课过程中,大多会使用史料进行历史解释,培养学生的历史思维。但是,长时间将史料贯穿于课堂之中,未免会使学生产生思维疲劳,审美疲劳,进而影响课堂效果。作为具有教育功能的博物馆,蕴藏了大量丰富的历史课程资源,将博物馆(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2018年第18期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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