来源:《中学历史教学参考》2018年第13期 作者:喻照安;阮文俊;
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透“析”任务 可“视”设计——任务分析助推历史对话教学设计

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<正>教学是有目标的,也是有条件的和有规律的,因而教学需要预先设计和规划。作为教学设计的首要因素——任务分析,其目的是"为设计有效教学所必需的学习条件提供依据"~([1]150),具有重要的教学意义。本文拟就任务分析助推历史对话教学设计略述浅见,期冀推动中学历史"对话教学"~([2])实践深入开展。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2018年第13期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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