来源:《中学历史教学参考》2018年第09期 作者:郑婷婷;
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在建构历史人物过程中完成“历史解释”——“中国铁路之父詹天佑”教学设计

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<正>一、设计背景与基本理念人教版选修4《中外历史人物评说》之"中国铁路之父詹天佑"一课,已有很多老师执教展示课并产生较大反响,给笔者以很大启发。不过,我发现这些课例大多聚焦于"家国情怀"这一学科核心素养的涵养。就此课而言,"家国情怀"确实是一个很好的教学聚焦点,但如果从涵养"历史解释"这一学科核心素养的角度设计教学,运用适当的史料建构一个学生所"不熟悉"的詹天佑,进而揭示人物与时(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2018年第09期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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