来源:《中学历史教学参考》2018年第09期 作者:华春勇;
选择字号

近代化转型的困局:多角度理解历史的教学尝试——以“近代中国社会经济结构的变动”一课为例

分享到: 分享到QQ空间    收藏 推荐

<正>随着中国学生发展核心素养的提出,如何在课堂培养学生的学科核心素养,成为当前教学教研工作的重心。2017年5月广西教育学院在梧州召开了"历史教师核心素养建设研讨会",本人有幸受夏辉辉、徐赐成两位老师之邀,执教"近代中国社会经济结构的变动"的现场课,尝试通过史料让学生多角度理解历史,以形成历史解释。现就备课中的一点想法,求教方家。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

中学历史教学参考杂志2018年第09期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

本期目录