来源:《中学历史教学参考》2018年第09期 作者:陈春东;
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多维与贯通:基于高效教学追术的教材解读——以“家庭联产承包责任制”为例

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<正>当下,史学前沿研究与高考命题已日益形成深度融合的发展态势,需要历史教师在以学科索养和人文精神为最终归宿的前提下,结合高考要求对教材内容进行精准解读,在细化深化教材的同时结合学术前沿,引导学生实现对教材把握的"多维"和"贯通"。本文试以"家庭联产承包责任制"这一知识点为例,从横向拓宽知识边界和纵向理清知识逻辑两个方面进行重新整合、发展和活化,从而使对教材的利用更加充分、高效。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2018年第09期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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